【摘 要】
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“知沟理论”提出，经济发展水平影响着受众对于知识的获取速度，这将导致个体的行为和信仰的差异。本文通过对民族地区大学生新媒介素养现状的反思，为充分调动大学生在民族文化传
【基金项目】
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湖南省哲学社会科学基金项目：“湘西地区大学生新媒体素养现状及其提升路径研究”（15YBX042）并获“湖南省教育科学民族地区教师教育研究基地”基金资助
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“知沟理论”提出，经济发展水平影响着受众对于知识的获取速度，这将导致个体的行为和信仰的差异。本文通过对民族地区大学生新媒介素养现状的反思，为充分调动大学生在民族文化传承中的作用，推动民族经济的发展提供了新的视角。经调查发现，身处民族地区的大学生，在人文环境、对信源的信任度以及其所传播信息的态度，媒介的功能与地位的认知、因媒介的使用所形成的思维模式、民族文化价值认同感等方面都切实影响着媒介素养水平。
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