论文部分内容阅读
【摘要】俗话说“身体是革命的本钱”，随着时代的发展和变化，身体素质的提高备受重视，尤其是在新课改背景下，小学体育教学活动的有效开展也得到了学校领导，以及相关体育教师的高度关注。鉴于小学生处于一个特殊性的年龄段，所以，如何有针对性地开展体育教学活动，并使其更加有效，则成为了当前极其需要认真思考的一个问题，本文也将针对“小学体育教育教学活动的有效开展”这一主题内容进行探究。
【关键词】小学体育；教育教学活动；有效开展；进行探究
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）32-0177-01
虽然人们的生活水平得到了有效提高，但研究调查发现，我国75%的小学生身体素质都有待于提高，这主要则是依赖于小学体育教育教学活动的开展，如果教师能够开展趣味性比较足的体育活动，小学生参与其中的积极性必定会得到有效提高，从而也更利于相关体育教学活动的有效开展，自然也能促使小学生的身体素质得到赠强，反之也不利于我国小学体育教学改革目标的有效实现。
一、小学体育教育教学活动开展的意义
1.有助于培养小学生良好的体育意识
其实，多数小学生都比较缺乏体育意识，教师在教学改革的背景下，尽可能为学生开展多样的体育活动，则更利于学生良好体育意识的培养。
现如今，由于家庭经济条件都变得越来越好，一些家长为了给孩子创造一个良好的学习环境，除了保证每天开车接送孩子上下学以外，在饮食上几乎都是以大鱼大肉为主，也正是因为家长自身都没有意识到适当参与体育活动的意义，从而导致孩子的身体素质明显下降。
然而，教师积极带领学生参与到有趣的体育教学活动中，则能够借此机会对其进行科学的体育意识教育，比如：家校距离不是很远的，则可以选择步行上小学，对于高年级的小学生，还可以鼓励他们骑自行车......总而言之，小学体育教育教学活动如果能够实现有效开展，其实也很利于培养小学生良好体育意识的形成。
2.实现对传统体育教学模式的有效颠覆
纵观当前小学体育教学模式，由于十分单一，也难以有效激发起学生的学习以及参与兴趣，但是，小学体育教育教学互动想要实现有效开展，作为体育教师，就必须要对自身的教学理念进行改变，教学方式进行调整。
比如：为了促使每一个学生的身体素质都能得到增强，教师则要尽可能的采用分层教学方法。由此也可以看出，小学体育教育教学活动开展，最大意义还在于能够实现对传统体育教学模式的有效颠覆。
二、如何促使小学体育教育教学活动有效开展
1.为学生提供良好的体育硬件设备
体育教育教学活动想要实现有效开展，除了依赖于教师正确的教学方式指导以外，对于小学生而言，还需要借助相应的体育硬件设备。如何才能完善体育教学设备，并促使相关体育教学活动实现有效开展呢？主要可以从两方面入手：首先是适当增加设备资金的投入。其实，每一年，相关政府部门都会对中小学校进行资金划拨，而作为学校领导，则要有意识的加大对体育器材设备的购置，在资金允许的情况下，还可以改善学生的体育运动场地等等。
其次，作为专业体育教师，可以根据学生的实际体育学习情况，更有针对性地购置体育器材。比如：在乒乓球教学中，发现有的学生身高等不足，为此，就可以将相应的情况及时反映给学校领导，从而购置一些新的标准化球拍，球桌等器材。总之，只有不断完善学校的体育硬件设备，才可能促使小学体育教育教学活动实现更有效的开展。
2.开展极具有趣味性的体育教学活动
研究调查发现，很多小学生不喜欢体育教学活动，很主要的原因即是教师的教学方式过于传统，且不具有趣味性。为此，在新课改的背景下，小学体育教师应该积极开展一些有趣的体育活动，这不但能够让学生主动参与其中，而且还能在活动中锻炼身体，并放松心情。
比如：“篮球与乒乓球”就是比较有趣的体育游戏活动，其具体游戏方法就是：游戏者围成圈，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”，但同时双手要做成乒乓球的样子；而第二人则应接着说：“乒乓球！”此时他的双手要做成篮球的样子......如果某人发生错误，就必须为大家表演一个节目，而为了确保这个体育游戏能够顺利开展下去，教师也必须为此制定相应的规则。总而言之，这样的教学模式有效体现出了“寓教于乐”的真正含义。
3.提高教师的体育教学水平
如何促使小学生的体育积极性得到提高，并确保小学体育教育教学活动实现有效开展，是当前小学体育教师需要认真思考的关键问题。由于小学体育教师在整个体育教育教学中都起着主导作用，所以，加强体育教师教学的专业能力和水平就显得尤其重要。
为此，学校在对小学体育教师进行选拔的时候，除了对其进行系统的知识考核以外，还要在其上岗实习的时候，加强其体育技能，实践等方面的培训力度，比如：在教学乒乓球课程的时候，专业的小学体育教师不但要知道如何在乒乓球运动中发短球，同时还要明确其主要的特点，即击球动作小，并且还要出手动作快......
而为了让学生从根本上掌握这样的技能，在实际的体育课程教学中，教師还应该对学生进行实时的指导，比如：发短球的时候，应该注意抛球不应该太高；而击球的时候，则要保证手腕的力量要大于前臂的力量......
由此可见，努力提高体育教师的素养，建立一支业务能力过硬，个人素养和技能较强的体育教师队伍，才能将乒乓球课教学内容深入到整个小学体育教学之中。
三、结语
虽然在应试教育背景下培养了一批优秀的社会人才，但是从这些人才的生活，工作情况中可以看出，他们普遍都不具有良好的身体素质，而其根本原因则是很少接触过相关体育课程知识教学。不过，随着时代的发展和变化，尤其是新课改革进程的不断推进，很多学科知识都面临着巨大的改革挑战与压力，为此，小学领导以及学科教师也逐渐意识到了小学体育教育教学活动开展的必要性，只是如何促使其更有有效性，还需要小学体育教育教师进行不断的探究。
参考文献
[1]刘淑明玩中学学中玩——浅谈小学体育教学游戏活动的开展[J]新课程导学2016.07.
[2]张双志浅谈如何当一名合格的小学体育教师的几点看法[J]中国科技投资2017.10.
[3]高健伟浅谈如何提高小学体育课堂教学的有效性[J]文理导航·教育研究与实践2016.06.
【关键词】小学体育；教育教学活动；有效开展；进行探究
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）32-0177-01
虽然人们的生活水平得到了有效提高，但研究调查发现，我国75%的小学生身体素质都有待于提高，这主要则是依赖于小学体育教育教学活动的开展，如果教师能够开展趣味性比较足的体育活动，小学生参与其中的积极性必定会得到有效提高，从而也更利于相关体育教学活动的有效开展，自然也能促使小学生的身体素质得到赠强，反之也不利于我国小学体育教学改革目标的有效实现。
一、小学体育教育教学活动开展的意义
1.有助于培养小学生良好的体育意识
其实，多数小学生都比较缺乏体育意识，教师在教学改革的背景下，尽可能为学生开展多样的体育活动，则更利于学生良好体育意识的培养。
现如今，由于家庭经济条件都变得越来越好，一些家长为了给孩子创造一个良好的学习环境，除了保证每天开车接送孩子上下学以外，在饮食上几乎都是以大鱼大肉为主，也正是因为家长自身都没有意识到适当参与体育活动的意义，从而导致孩子的身体素质明显下降。
然而，教师积极带领学生参与到有趣的体育教学活动中，则能够借此机会对其进行科学的体育意识教育，比如：家校距离不是很远的，则可以选择步行上小学，对于高年级的小学生，还可以鼓励他们骑自行车......总而言之，小学体育教育教学活动如果能够实现有效开展，其实也很利于培养小学生良好体育意识的形成。
2.实现对传统体育教学模式的有效颠覆
纵观当前小学体育教学模式，由于十分单一，也难以有效激发起学生的学习以及参与兴趣，但是，小学体育教育教学互动想要实现有效开展，作为体育教师，就必须要对自身的教学理念进行改变，教学方式进行调整。
比如：为了促使每一个学生的身体素质都能得到增强，教师则要尽可能的采用分层教学方法。由此也可以看出，小学体育教育教学活动开展，最大意义还在于能够实现对传统体育教学模式的有效颠覆。
二、如何促使小学体育教育教学活动有效开展
1.为学生提供良好的体育硬件设备
体育教育教学活动想要实现有效开展，除了依赖于教师正确的教学方式指导以外，对于小学生而言，还需要借助相应的体育硬件设备。如何才能完善体育教学设备，并促使相关体育教学活动实现有效开展呢？主要可以从两方面入手：首先是适当增加设备资金的投入。其实，每一年，相关政府部门都会对中小学校进行资金划拨，而作为学校领导，则要有意识的加大对体育器材设备的购置，在资金允许的情况下，还可以改善学生的体育运动场地等等。
其次，作为专业体育教师，可以根据学生的实际体育学习情况，更有针对性地购置体育器材。比如：在乒乓球教学中，发现有的学生身高等不足，为此，就可以将相应的情况及时反映给学校领导，从而购置一些新的标准化球拍，球桌等器材。总之，只有不断完善学校的体育硬件设备，才可能促使小学体育教育教学活动实现更有效的开展。
2.开展极具有趣味性的体育教学活动
研究调查发现，很多小学生不喜欢体育教学活动，很主要的原因即是教师的教学方式过于传统，且不具有趣味性。为此，在新课改的背景下，小学体育教师应该积极开展一些有趣的体育活动，这不但能够让学生主动参与其中，而且还能在活动中锻炼身体，并放松心情。
比如：“篮球与乒乓球”就是比较有趣的体育游戏活动，其具体游戏方法就是：游戏者围成圈，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”，但同时双手要做成乒乓球的样子；而第二人则应接着说：“乒乓球！”此时他的双手要做成篮球的样子......如果某人发生错误，就必须为大家表演一个节目，而为了确保这个体育游戏能够顺利开展下去，教师也必须为此制定相应的规则。总而言之，这样的教学模式有效体现出了“寓教于乐”的真正含义。
3.提高教师的体育教学水平
如何促使小学生的体育积极性得到提高，并确保小学体育教育教学活动实现有效开展，是当前小学体育教师需要认真思考的关键问题。由于小学体育教师在整个体育教育教学中都起着主导作用，所以，加强体育教师教学的专业能力和水平就显得尤其重要。
为此，学校在对小学体育教师进行选拔的时候，除了对其进行系统的知识考核以外，还要在其上岗实习的时候，加强其体育技能，实践等方面的培训力度，比如：在教学乒乓球课程的时候，专业的小学体育教师不但要知道如何在乒乓球运动中发短球，同时还要明确其主要的特点，即击球动作小，并且还要出手动作快......
而为了让学生从根本上掌握这样的技能，在实际的体育课程教学中，教師还应该对学生进行实时的指导，比如：发短球的时候，应该注意抛球不应该太高；而击球的时候，则要保证手腕的力量要大于前臂的力量......
由此可见，努力提高体育教师的素养，建立一支业务能力过硬，个人素养和技能较强的体育教师队伍，才能将乒乓球课教学内容深入到整个小学体育教学之中。
三、结语
虽然在应试教育背景下培养了一批优秀的社会人才，但是从这些人才的生活，工作情况中可以看出，他们普遍都不具有良好的身体素质，而其根本原因则是很少接触过相关体育课程知识教学。不过，随着时代的发展和变化，尤其是新课改革进程的不断推进，很多学科知识都面临着巨大的改革挑战与压力，为此，小学领导以及学科教师也逐渐意识到了小学体育教育教学活动开展的必要性，只是如何促使其更有有效性，还需要小学体育教育教师进行不断的探究。
参考文献
[1]刘淑明玩中学学中玩——浅谈小学体育教学游戏活动的开展[J]新课程导学2016.07.
[2]张双志浅谈如何当一名合格的小学体育教师的几点看法[J]中国科技投资2017.10.
[3]高健伟浅谈如何提高小学体育课堂教学的有效性[J]文理导航·教育研究与实践2016.06.