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自改革开放以来,各种教改实验不断出现“,尝试教学”就是其中非常重要的一种.这种教学理论主要是以学生尝试为特征的一种学习方式和理念,其提倡学生的主动参与和自主探究,将其合理地应用在高中数学教学中,不仅能够有效地提升学生的自主学习能力,同时还能够在很大程度上提升高中数学教学质量.基于此,本文主要针对“尝试教学理论”在高中数学教学中的应用进行详细的分析.