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从2019年秋季开始,统编教材全面上线,对于用旧教材的师生而言,虽然没有接触统编教材的阅读策略,但是教师可以充分挖掘旧教材中的文本资源,教给学生阅读策略.本文以人教版五下语文教材为例,结合统编教材的预测策略,尝试从更多角度挖掘旧教材文本资源,进行预测策略的补教补学,给四至六年级师生以参考.
挖掘旧文资源拓展预测新法
【摘 要】
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从2019年秋季开始,统编教材全面上线,对于用旧教材的师生而言,虽然没有接触统编教材的阅读策略,但是教师可以充分挖掘旧教材中的文本资源,教给学生阅读策略.本文以人教版五下
【机 构】
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广东省广州市海珠区逸景第一小学,广东 广州 510000
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2020年11期
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