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心理学家罗杰斯认为：＂人的先天潜能是无比优秀的,后天教育就是创造一种适宜的环境与条件使之得以实现。这种环境与其说是物质的,不如说是情感的,尤其是良好的人际关系。＂教师若能让学生感到快乐,就能激发其学习的兴趣,学生全身心投入,自然会获得较好的学习效果。所以快乐教学的前提就是建立民主、平等、和谐的教学环境,营造信任、合作、快乐的教学氛围。