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临床实习是护理教学中的必须途径,通过临床实践使学生进一步巩固和加深所学的理论知识,熟悉掌握护理技术操作,培养独立能力.教学管理一直是护理管理探讨的一个问题,如何从过去主要重视临床护理操作的掌握转为培养护生具有沟通能力、观察能力、操作能力、懂医疗法律等知识全面型的护士,提高临床带教质量,我们对教学管理进行了改进的尝试.