【摘 要】
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分析工科类高校本科“ 税法” 课程教学现状, 工科高校通常仅为财会专业学生 开设一门“ 税法” 必修课, 未形成完整的课程体系, 税法内容繁琐复杂, 教学任务艰巨, 教 学模式
【基金项目】
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国家社会科学基金项目(14FJY004)
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分析工科类高校本科“ 税法” 课程教学现状, 工科高校通常仅为财会专业学生 开设一门“ 税法” 必修课, 未形成完整的课程体系, 税法内容繁琐复杂, 教学任务艰巨, 教 学模式单一落后, 教学内容与实践脱节.文章提出改善“ 税法” 课程教学效果的对策与建 议 , 尽快建立完整的税法类课程体系, 教学内容兼顾基本理论和税额计算, 同时丰富教学 方式, 增加实践环节, 改进考核方式, 完善评价体系.
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