高职院校课程考核存在的问题与对策

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以考促教、以考促学己经成为现代课程考核的理念。纵观高职院校课程考核,注重课程考核的鉴定功能。轻视课程考核的督促、激励、导向功能,使学生学习积极性不高,学习效果不理想。本文分析了课程考核存在的主要问题,从促进学生学习的角度提出了改进课程考核的对策。
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