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新形势下,高校特殊群体的人数和规模逐渐增多,对高校的安全稳定、健康发展产生不利影响。基于班杜拉社会学习理论,构建"精准识别、精准施策、精心管理"的帮扶体系,通过营造良好的学习生活环境来强化特殊群体学生的自我效能感,促进他们成长成才,推动我国高等教育的发展。
高校特殊群体精准帮扶体系构建研究——基于班杜拉社会学习理论视角
【摘 要】
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新形势下,高校特殊群体的人数和规模逐渐增多,对高校的安全稳定、健康发展产生不利影响。基于班杜拉社会学习理论,构建"精准识别、精准施策、精心管理"的帮扶体系,通过营造良
【机 构】
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华侨大学计算机科学与技术学院; 华侨大学新闻与传播学院; 华侨大学社会科学研究处;
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2017年06期
【基金项目】
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教育部人文社科项目(高校思想政治工作专项)课题“网络社区文化的形成、影响和管理研究”(09JDSZ2050);华侨大学基金项目“华侨大学特殊群体学生的群体特征和维稳工作研究”(16HSZ03)
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