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目的:探讨实施烧伤幼儿作业治疗对其主要照顾者焦虑及抑郁情绪的影响。方法:选取烧伤幼儿的主要照顾者有焦虑或抑郁情绪的个案60例,根据主要照顾者接受患儿作业治疗的时间分为早期作业治疗组和晚期作业治疗组,每组各30例,另选取拒绝患儿作业治疗且有焦虑或抑郁情绪的主要照顾者30例作为对照组。90例主要照顾者均邀请其于入院时、入院1个月、入院3个月时填写宗氏焦虑自评量表以及宗氏抑郁自评量表。患儿作业治疗的内容主要包括压力治疗、支具治疗、功能活动及日常生活能力训练。最后对不同时间点的3组情绪量表得分进行统计分析。结果: