【摘要】由于广大教师的大胆探索,近年来出现了许多新的小学语文教法,这对提高小学语文教学质量是有很多益处的。但是如何结合教育教学实践,仔细推敲,就会发现其中有的“新教学法”或理论基础薄弱,或忽略了小学生心理特点,或脱离小学生认知实际,反而将小学语文教学引入误区。【关键词】小学语文教学误区本文仅择其中几种较为普遍的现象作些分析,以便有助于改进。 一 钟情于“激趣”,忽略了给学生获得成功的愉悦。
我校作为一所农村普通初中,近年来语文中考成绩一直名列前茅,我作为一名毕业班语文老师,现谈谈提高语文中考成绩方面的实践与反思。摘要:建立良好的学习氛围,不断关怀鼓励提高语文基础成绩,正确贯彻语文理念和扎实的各种专项训练,不断提高阅读能力和写作能力,提高中考成绩。关键词:重视阅读 关怀鼓励 构建和谐 阅读训练 作文训练一、良好的学习氛围是提高语文成绩的前提 1.学校语文学习大氛围的营造。 学
该文从配伍理论、临床应用与药效学三个方面对其进行了比较研究.首先,该文在深入分析肾气丸与右归丸立法组方、遣药配伍的基础上,探寻肾气丸组方变化与临床应用的发展轨迹,揭
目的: 本课题是在中医理论的指导下,通过观察穴位埋线疗法与穴位自血疗法对照治疗血虚风燥型慢性荨麻疹的临床疗效,旨在为本病探讨一种简单可靠、疗效确切、安全可靠、适于推
【摘要】作者针对初中语文中的体验式阅读教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括新的课程改革需要体验式教学,最后对体验式阅读教学的策略方法的探究进行了全面的分析。【关键词】初中语文体验式阅读教学阅读是人类获取信息认知世界的的最基本途径之一。阅读教学更是语文教学的一块极其重要的阵地,从某种意义上说,阅读教学甚至可以决定语文教学的成功与否。学生阅读文本的的过程,就是对话、沟通、交流的过程,这一过程,强