新课程下小学数学课堂学生倾听能力的探索

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倾听是一种习惯,是一种能力,更是一种品质.学会倾听等于学会专注,学会尊重,学会交流.善听者一般也属于善思考者,师生之间必须要做到互相倾听,这才是真正意义之上存在生命的课堂.学生在课堂之上认真倾听老师讲课,倾听学生发言,才可以更加积极、有效参与到教学活动之中,从而来获取到知识,并培养能力,从而来显著加大学生教学的学习水平与质量.所以,在课堂之上学生的倾听要得到充分的重视.鉴于此,本文主要分析新课程下小学数学课堂学生倾听能力.
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