【摘 要】
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＜正＞学校，是人类文明史上既古老又现代的文化存在，承载着传承和创新的永恒使命，似静水流深，如清溪欢唱，任凭时代变幻，哪怕世事变迁，始终屹立于世，生生不息，推陈出新，“苟日新，日日新，又日新”。学校，是时间、空间、人物和课程构成的场域，兼具物质和精神的功能，是时空维度之下人类文明的永恒景致，也是相对静止与绝对涌动的文化浸润，更是恒久的文化精神积淀，以及未来的教育价值承载。
【基金项目】
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南京市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“‘博纯’文化视域下校史资源开发的研究”（课题编号:L/2020/444）的阶段性研究成果；
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＜正＞学校，是人类文明史上既古老又现代的文化存在，承载着传承和创新的永恒使命，似静水流深，如清溪欢唱，任凭时代变幻，哪怕世事变迁，始终屹立于世，生生不息，推陈出新，“苟日新，日日新，又日新”。学校，是时间、空间、人物和课程构成的场域，兼具物质和精神的功能，是时空维度之下人类文明的永恒景致，也是相对静止与绝对涌动的文化浸润，更是恒久的文化精神积淀，以及未来的教育价值承载。
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