【摘 要】
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目的通过研究N-甲基-D-门冬氨酸(N-methyl-D-asparate,NMDA)2B受体是否在纹状体边缘区表达,从而在基因分子方面确定边缘区在学习记忆过程中的作用.方法用地高辛标记多相探针
【机 构】
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第一军医大学珠江医院神经科学研究所
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目的通过研究N-甲基-D-门冬氨酸(N-methyl-D-asparate,NMDA)2B受体是否在纹状体边缘区表达,从而在基因分子方面确定边缘区在学习记忆过程中的作用.方法用地高辛标记多相探针方法,原位检测大鼠纹状体边缘区内NMDA 2B受体表达.结果原位杂交结果发现NMDA 2B受体mRNA阳性信号在纹状体内分布不均匀,主要见于尾壳核,在尾壳核和苍白球间的边缘区部位可见中等大小梭形神经元,呈密集的带状分布,而苍白球只有少量的阳性胞体.结论大鼠纹状体边缘区可以合成NMDA 2B受体,推测边缘区的学习记忆
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