秉持向上的价值观:论基层艺术教师自我提升的内涵与策略

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随着素质教育改革步伐的加快,教师作为直接实施者,理应借助各种渠道提升自身能力。本研究旨在思考基层艺术教师自我提升的意义、内涵和策略,窥探如何帮助他们激发艺术潜力,规划职业生涯,实现业务水平的可持续发展。
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