【摘 要】
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<正>核心素养是我国目前基础教育改革的热词.随着以核心素养为标志的新课程标准(修订版)即将出台,如何认识核心素养,并将其积极地、创造性地引入教学实践中,已成为中小学一线
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<正>核心素养是我国目前基础教育改革的热词.随着以核心素养为标志的新课程标准(修订版)即将出台,如何认识核心素养,并将其积极地、创造性地引入教学实践中,已成为中小学一线教师迫切需要解决的一个问题.因此,什么是核心素养,核心素养在高中数学中是如何界定的,在具体教学中又是如何操作的,这一系列问题值得我们探讨.本文以"三角函数的章末复习"(苏教版)为例,谈谈如何从核心素养的角度来指导复习课教学.
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