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从语篇教学的实际情况出发，以图式理论为理论依据，并在它的指导下，通过运用举例分析法和对比分析法就图式在语篇教学中的相关问题进行了多层次、多方位的分析和探索，希望学习者在学会建立图式的同时能从整体上加工语篇，最大限度地掌握文章所传递的信息以提高语篇加工的效率。
图式在语篇教学中的探索、
【摘 要】
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从语篇教学的实际情况出发，以图式理论为理论依据，并在它的指导下，通过运用举例分析法和对比分析法就图式在语篇教学中的相关问题进行了多层次、多方位的分析和探索，希望学习者在
【机 构】
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吉林师范大学外语部
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2013年26期
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