浅谈幼儿舞蹈创编课程在学前教育舞蹈教学中的地位

来源 :中国民族博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gfgtestweb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
幼儿舞蹈创编课程在学前教育舞蹈教学中有着很重要的地位,而舞蹈教学效果又在很大程度上受到舞蹈创编课程的影响.针对此,需要学前教育舞蹈教师提高重视程度,清楚认识到幼儿舞蹈创编课程的重要性,然后基于此进行舞蹈教学设计与组织,为学生的学习发展提供助力.基于此,本文主要针对幼儿舞蹈创编课程在学前教育舞蹈教学中的地位进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.
其他文献
本文主要从分析对比甘青地区具有代表性的少数民族的亲属称谓词,如藏族、蒙古族、土族、保安族、撒拉族,利用Lowie的四分法区分这些民族亲属称谓的类型,并分析家庭婚姻形式的特点.
中国画是我国传统文化体系的重要组成部分,具有悠久的历史和独特的民族形式,因此中国画在我国小学美术教育中具有重要的教育意义.19世纪西方文化开始大量涌入,加上现代美术教育西式化、模式化以及多媒体、动漫影响等,使中国画的传承与发展受到一定的冲击.针对这种状况,本文通过了解小学美术教育里中国画的教学现状,分析小学美术课程里的中国画教学比例以及重视程度,对小学中国画教学的课程比例、重视程度、存在的问题进行分析.小学中国画的教育,是对小学生进行我国传统文化的熏陶,有利于我国民族文化的继承和发展.