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教学经历使我有这样的感受:凡是自觉学习的学生,他的成绩总是不错,凡是强迫被动学习的学生,他的成绩必然稍差些.那么如何以课堂教学为突破口.促使学生对自己的学习进行调控,让课堂“活”起来,使学生“动”起来、使每个学生都有自主学习的能力呢?
数学教学自主学习能力的培养
【摘 要】
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教学经历使我有这样的感受:凡是自觉学习的学生,他的成绩总是不错,凡是强迫被动学习的学生,他的成绩必然稍差些.那么如何以课堂教学为突破口.促使学生对自己的学习进行调控,
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2005年29期
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