【摘 要】
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＜正＞2019年国务院办公厅印发的《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》中提出“鼓励支持有条件的幼儿园开设托班，招收2至3岁的幼儿”，为托育一体化提出了一种最为有效和便捷的形式。2021年《浙江省幼儿园托班管理指南（试行）》明确指出：托班照护工作中需进行“回应性照护”，充分考虑幼儿的身心需要，发挥幼儿的自身能动性。回应性喂养是回应性照护的延伸，是在回应性照护模式框架下的一种积极、主动的喂
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＜正＞2019年国务院办公厅印发的《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》中提出“鼓励支持有条件的幼儿园开设托班，招收2至3岁的幼儿”，为托育一体化提出了一种最为有效和便捷的形式。2021年《浙江省幼儿园托班管理指南（试行）》明确指出：托班照护工作中需进行“回应性照护”，充分考虑幼儿的身心需要，发挥幼儿的自身能动性。回应性喂养是回应性照护的延伸，是在回应性照护模式框架下的一种积极、主动的喂养方式，主张在喂养过程中注重幼儿与照护者之间的互动情况，关注幼儿进食过程中的行为信息，并且要求照护者以适宜、有效的方式对幼儿发出的信号做出迅速反应，以保障幼儿的健康成长。
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