【摘 要】
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英语核心素养将培养学生的语技运用始终作为一条主线,要求教师围绕两质和两力培养予以关注.教师在课堂教学中围绕学生的听说读写活化教学策略方法,引导学生根据自己的理解感知提出多样化观点,让他们在主动参与听说读写的过程中形成敏锐语感,在主动运用实践中深化认知感思,必然可以使得课堂富有深度,从而促进学生在积极探索中增强学习的主动性和自觉性,满足其多样化认知探究的发展需要.在英语教学中,围绕学生关注的焦点、难点和观点,融入语技发展运用策略,能够使得课堂教学充满生机活力,绽放出无限的精彩.
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英语核心素养将培养学生的语技运用始终作为一条主线,要求教师围绕两质和两力培养予以关注.教师在课堂教学中围绕学生的听说读写活化教学策略方法,引导学生根据自己的理解感知提出多样化观点,让他们在主动参与听说读写的过程中形成敏锐语感,在主动运用实践中深化认知感思,必然可以使得课堂富有深度,从而促进学生在积极探索中增强学习的主动性和自觉性,满足其多样化认知探究的发展需要.在英语教学中,围绕学生关注的焦点、难点和观点,融入语技发展运用策略,能够使得课堂教学充满生机活力,绽放出无限的精彩.
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