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随着社会发展对人才需求的不断变化,高中生除需要进行专业学科知识的学习以外,还应当具备正确的道德价值观体系,实现个人全面、健康成长。本文以高中生的社会主义核心价值观教育为研究内容,在分析现阶段高中生社会主义核心价值观教育现状的同时,指出导致相关问题的原因,进而明确新形势下如何开展高中生社会主义核心价值观教育。