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目的探讨不同家庭类型初中生应对方式的差异.方法用中学生应对方式量表对离异家庭学生87名、完整家庭学生439名、组合家庭初中生46名进行了测查.结果离异家庭初中生发泄、幻想应对显著高于完整家庭初中生,组合家庭初中生发泄、幻想、忍耐应对显著高于完整家庭初中生.结论离异家庭和组合家庭初中生比完整家庭初中生更多采用发泄、忍耐、幻想等应对方式.