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[背景]前不久,学校开展听课活动,在钻研《把我的心脏带回祖国》一课教学设计时,我被肖邦深深的爱国之情感动着,仿佛听到了这颗赤子之心灵魂深处的呐喊,但由于文本内容、人
学生不过来 我就过去——对话在心与心的交融碰撞中进行
【摘 要】
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[背景]前不久,学校开展听课活动,在钻研《把我的心脏带回祖国》一课教学设计时,我被肖邦深深的爱国之情感动着,仿佛听到了这颗赤子之心灵魂深处的呐喊,但由于文本内容、人
【机 构】
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江苏省赣榆县实验小学222100
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2007年8期
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