中国突厥语研究会第二次会员代表会暨第五次学术讨论会记述

来源 :西北民族研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zoneshao1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>中国突厥语研究会第二次会员代表会暨第五次学术讨论会,1988年9月18日至9月25日在北京召开.出席会议的有来自新疆、甘肃、青海、北京等地的专家、学者共62人.国家语言文字工作委员会、中央民院、民族出版社、民族语文翻译局、中科院民族研究所、科研局、外交部等单位的有关专家应邀出席了会议.会议共收到各族专家提交的论文40多篇.名誉理事长包尔汉向会议写了贺信,对会议的筹备工作表示满意.并指出,我国突厥语的研究工作是应当受到重视的一项工作.国际上的突厥语研究早已取得很大进展.近年来我国的突厥语研究工作也做出了新成绩,但在某些方面尚存在一定差距,需要不断加强.他特别希望今后要注意扩大国际间的学术交流,大力培养各族突厥语研究专门人才,使我国突厥语研究工作提高到一个新水平.在会议闭幕式上,国家民委文化司领导,就开展突厥语科研,增进国际交流,培养新生力量等问题发表了讲话.
其他文献
<正>近几年来,我国“西夏学”的研究取得了可喜的成绩,有关西夏历史、语言文字、文物考古等方面的论著纷纷问世,使我国西夏学的研究进入了一个新的阶段.西夏是由党项族建立的政权,因而西夏史与党项族史是密切关联的.然而,国内正是在党项族史的研究方面,还存在着许多薄弱环节,比如西夏正式建立之前党项族史研究就是其中之一.特别是唐末党项拓跋氏割据势力的形成和发展,对于以后西夏的建立有重大的关系,可是已出版的有关西夏的论著,不是记载过于简约,就是论述各异,莫衷一是.笔者不揣冒昧,试就此问题作进一步探讨.
党的十六大以来,以胡锦涛同志为首的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,根据新形势的发展要求,集中全党智慧,提出了以人为本、全面协调、可持续发展的科学发展
新时期加强大学生党员的教育管理,需要建立党员教育管理的长效机制。本文从制度建设和阵地建设两方面对大学生党员教育管理长效机制进行构建并做出具体分析,以期在实践探索中达
“中专痕迹”是升格高职院校在其升格初期不可回避的问题。本文结合升格高职院校中专痕迹”的种种表现,从思想观念和管理制度等方面提出思考建议。
顺应党中央加强和改进未成年人思想道德建设的要求,针对当前中学生中存在的一些问题,笔者站在政治课教师的角度提出联系教材与学生实际,对学生进行思想教育、民族精神教育、忧患
学校的公共关系活动是学校与其内部和外部公众之间有计划、有系统的双向沟通的过程。学校外部公共关系活动能为学校的发展空间争取到更多的资源供给,并为学校个性化的发展之路
国外研究了有效小学的特征,尽管何谓有效小学,教师、家长、管理者的看法有差异,但有效小学之主要特征包括:有效的行政管理、教学管理、教学优势、家长投入和参与、教职工的发展、
教育习俗是指人们对教育的原初和日常的认识与指导原则,是民间习俗的一种;而观念是人关于某方面的认识和觉悟。人的行为都是受观念支配的,观念正确与否直接影响到行为的结果
教师专业引领制度是学校制定的旨在引导和匡正教师的教育理念、知识技能和发展方向,从而促进教师专业发展的行为规则和管理规程的统称。教师专业引领制度可以从组织机构、各类
货币结构比率指标(M1/M2)在理论上包含的内容非常丰富,不应简单地理解为只反映企业资金流动性状况,它与经济货币化、金融化的进程密切相关.伴随着我国经济金融化程度的显著提