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早在2001年教育部就提出要引导学生养成健康的审美情趣和生活方式,成为一个有道德、有文化的新时代人才。但是,在实际的高中生物教学中教师缺乏美育教育,将重心都放在了学生的生物成绩上,不利于学生核心素养的培养。在高中生物教学中教师要改善教学环境,改进教学方式,提高高中学生对美的感受,提高学生的核心素养。本文主要研究了高中生物美育教育视角下提升学生核心素养的策略。