【摘 要】
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<正>作为一种重要的教研活动方式,说课的价值自不待言。然而在语文说课过程中,还存在着各种各样的问题。正视语文说课现实,重构语文说课的理想模式,突出语文课程的特殊性和语
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<正>作为一种重要的教研活动方式,说课的价值自不待言。然而在语文说课过程中,还存在着各种各样的问题。正视语文说课现实,重构语文说课的理想模式,突出语文课程的特殊性和语文教学的规律性,是亟待解决的问题。一、语文说课存在的问题1.说课结构:把语文课程当成了一般课程现今的说课都是按照"说教材的地位和作用""说学情""说教学目标""说教学的重点难点""说教法""说学法""说教学过程"七个步骤展开的,这七个步骤
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