【摘 要】
：
焦虑作为一种不良的情绪体验，是对即将面临的可能危险产生的过度担忧和不安，在围术期发生率极高，给患者带来了诸多不良影响。目前临床上尚无系统、安全有效的针对整个围手术期焦虑的干预指南。抗焦虑药物由于本身的不良反应及疗效的不确定性，在围术期的应用一直备受争议。非药物疗法是近年来研究的热点，特点是安全、舒适、有效且无药物不良反应，已逐渐成为缓解围术期焦虑中不可或缺的组成部分。目前临床研究中报道较多的干预方
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（81701328）； 四川大学华西医院学科卓越发展1·3·5工程项目（ZYJC21069）；
论文部分内容阅读
焦虑作为一种不良的情绪体验，是对即将面临的可能危险产生的过度担忧和不安，在围术期发生率极高，给患者带来了诸多不良影响。目前临床上尚无系统、安全有效的针对整个围手术期焦虑的干预指南。抗焦虑药物由于本身的不良反应及疗效的不确定性，在围术期的应用一直备受争议。非药物疗法是近年来研究的热点，特点是安全、舒适、有效且无药物不良反应，已逐渐成为缓解围术期焦虑中不可或缺的组成部分。目前临床研究中报道较多的干预方式包括虚拟现实疗法、穴位刺激、催眠及音乐疗法等。本文就上述4种非药物疗法方法及其对缓解围术期焦虑的价值作一综述，以期为舒适化临床医疗提供参考。
其他文献
＜正＞妊娠期高血压疾病（hypertensive disorders of pregnancy, HDP）仍然是世界范围内引起孕产妇及新生儿死亡的主要原因之一，而HDP患者产后患心血管疾病的风险也会增加，且HDP是患心血管疾病的独立风险因素。2021年美国心脏病协会（AHA）发布了“妊娠期高血压疾病：诊断、血压目标值和药物治疗方法”的科学声明（2021）,该科学声明解答了临床工作中的一些困惑，进一
在展开物理课堂时，教师有必要将教学目标设置为提高学生的综合素养这一方面，因此，教师便需要为学生拓宽学习内容，积极地展开实验教学环节，这一教学环节的展开，能够为学生带来真实的学习体验，同时也能够将学生带入到相应的情境下来进行知识的掌握。这一过程能够让学生感受知识的形成过程，让学生能够对所学习的物理知识产生全面的理解，优化学生的学习体验和学习效果，使学生能够在接受操作与实践的过程形成深度思考的学习效果
为提高刮板输送机刮板链螺母紧固效率与质量，设计了一种刮板输送机刮板链螺母紧固装置。介绍了该装置的结构，具体紧固原理，并详细设计了主要部件。该装置通过自动清洗及紧固螺母，进一步保障了刮板输送机刮板链螺母的紧固性，同时节约了人力和物力，提高了紧固效率，具有一定的推广应用价值。
学生学习物理知识需要建立在概念的基础上,学好概念对学生的物理课程学习具有非常重要的作用.由于初中生在日常的学习生活中已经形成了一些物理潜概念,这些潜概念具有范围较广且对学生影响较深,并且一些错误潜概念会对学生掌握物理知识产生较大的负面影响.因此,教师需要在课堂教学中对学生已经形成的物理错误潜概念进行纠正,以此来促进学生掌握正确的物理学科知识.本文主要研究如何借助探究性物理实验对学生形成的物理错误潜
＜正＞小学低年级是培养学生英语学习兴趣的关键时期，教师在这个阶段通过丰富多彩的课内和课外活动，引导学生产生浓厚的英语学习兴趣，养成良好的英语学习习惯，能为学生终身学习打下牢固的基础。一、绘声绘色、趣味横生的绘本教学为了激发学生英语学习的兴趣，首先要加强英语学习材料的趣味性和对学生的吸引力。
目的 建立黄连-苦参药对不同配伍比例的的指纹图谱，探讨黄连-苦参不同的配伍比例的含量差异。方法 采用APS-2 HYPERSIL氨基柱；流动相为乙腈:0.1%磷酸水，梯度洗脱；流速：1.0 mL/min，检测波长220 nm，柱温室温；进样量：20 μL，建立黄连-苦参不同比例的指纹图谱，研究有无新成分的产生和主要化学成分含量的动态变化。结果建立了不同比例配伍的黄连-苦参药对的指纹图谱，结果 各共
蔡元培文学思想的“新开展”,时间上涵盖了他的后半生，其中对于中国文学与文化的重新阐释解说，糅合了进化论、革命论、沿革说、替代说等，生成一套具有蔡元培个人知识逻辑、思想逻辑、伦理逻辑与审美逻辑的“文艺中兴”说。这一学说不仅在历史和理论上借用了欧洲的“文艺复兴”学说，而且将晚清以来中国政治、文化上的种种变革，与欧洲近代文化、文明的全球化扩展关联起来，通过两者之间实际存在着的影响激发关系，将晚清以降中国
＜正＞赞美劳动、书写土地,反映劳动背后农村社会的深刻变化,是文学的经典主题之一。用历史与审美的眼光去看待劳动,不仅是了解农村劳动人民的重要途径,更承载了守护人类精神家园的重要意义。在"五一"劳动节到来之际,向广大读者推荐书写土地与劳动的五部长篇小说。
“实用性阅读与交流”是《普通高中语文课程标准（2017年版）》规定的必修课程中七个任务群之一。本文以演讲教学为例，阐释“实用性阅读与交流”任务群的具体实施过程。
内蒙古文化旅游在融合发展的同时，缺少对示范模式的梳理和总结，因此示范模式的带动作用并不能很好地体现。文章在明确内蒙古文旅融合示范模式概念、发展基础、构建机理的基础上，结合产业发展实践，提出文化景观模式、非物质文化遗产模式等八大示范模式，系统梳理和分析内蒙古文旅融合示范模式的发展。