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中小学教师教育技术能力（初级）网络培训已经在全国范围内开展,但对于网络培训效果的评估工作还未深入开展。因此,文章在对相关理论综合分析的基础上尝试构建出适合中小学教师教育技术能力网络培训的评估指标体系,以期对中小学教师教育技术能力网络培训效果的评估提供一定的帮助。
中小学教师教育技术能力网络培训效果评估初探
【摘 要】
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中小学教师教育技术能力（初级）网络培训已经在全国范围内开展,但对于网络培训效果的评估工作还未深入开展。因此,文章在对相关理论综合分析的基础上尝试构建出适合中小学教师教
【机 构】
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陕西师范大学新闻与传播学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2010年9期
【基金项目】
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全国教育考试“十一五”科研规划2009年度课题“全国中小学教师教育技术能力建设之评估研究”(课题编号:2009JKS2018)的阶段性研究成果
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