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新形势下,临床学科建设出现了新的机遇,因此加强临床学科建设、提升临床师资教学能力已经成为了当前最为明确的目标,师资培训专业讲座能够有效培养高质量医学人才,临床师资培训工作应该始终坚持以“能力建设”为中心,努力构建规范化、多层次的师资培训工作的新格局,提高临床师资的教学能力.本论文主要对师资培训讲座提升临床师资教学能力进行评价及探索.