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阅读能帮助学生习得阅读能力，包括搜集处理信息、认识世界、发展思维的能力，也是学生获得审美体验，全面提高语文素养的基本途径。为此，每位语文老师都会把提高学生的阅读能力放在教学的首要位置。提高学生的阅读能力是阅读教学的难点。虽然教材中的文章质朴优美，但由于读者与作者在审美情趣及生活背景等方面的差异，学生往往提不起阅读的兴趣，缺乏主动阅读的欲望。其次，学生在阅读时不够深入，发言时只能泛泛而谈，根本没有走进作者的情感世界。其三，有些阅读课，在综合性学习时没有把握语文学科的本质，不能很好地为提高学生的阅读能力服务。