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民办高校大学生的学习心理问题可归结为学习上自卑感较强、学习动机过弱、学习环境适应不良和学习策略不当四种主要类型。这些问题的形成原因有社会因素、学校因素和学生自身因素。为有效矫正民办高校大学生的学习心理问题,教师应引导学生消除自卑心理,激发学习动机,适应学习环境,提高学习策略。
民办高校大学生学习心理问题的特征及其对策
【摘 要】
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民办高校大学生的学习心理问题可归结为学习上自卑感较强、学习动机过弱、学习环境适应不良和学习策略不当四种主要类型。这些问题的形成原因有社会因素、学校因素和学生自身
【机 构】
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南昌理工学院公共教学部,南昌工程学院心理咨询中心
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2008年04期
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