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目前，“减负提质”这一严峻的课题摆在了每一位教师的面前．既要减负但同时又要增效，这是我们教师所期盼的理想境界．教材的不断更改，内容的不断加深加宽，课外辅助教材的随意拔高令教师、家长和学生都进入了误区，在实践中往往把握不住分寸．相信不少教师有这样的感受．下面我想谈谈自己在化学教学中的一些体会．
减负提质 实施化学有效教学
【摘 要】
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目前，“减负提质”这一严峻的课题摆在了每一位教师的面前．既要减负但同时又要增效，这是我们教师所期盼的理想境界．教材的不断更改，内容的不断加深加宽，课外辅助教材的随意拔高令教
【机 构】
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江苏省扬州市江都区大桥镇中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2013年5期
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