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在中医院校《诊断学基础》基本技能实训教学中使用教师标准化病人，强化临床基本技能实训教学模式，让学生在多次强化的实际操作实训中，巩固理论知识，把知识变为技能、技巧。是确保学生基本理论与临床基本技能即“双基”能力的提高，增强临床实习的自信心，缩短从课堂到临床实践磨合期的有效途径。
中医院校使用教师标准化病人强化临床基本技能实训
【摘 要】
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在中医院校《诊断学基础》基本技能实训教学中使用教师标准化病人，强化临床基本技能实训教学模式，让学生在多次强化的实际操作实训中，巩固理论知识，把知识变为技能、技巧。是确保
【机 构】
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天津中医药大学
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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基金项目：天津中医药大学教育教学研究改革课题（200620）
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