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不同学生个体的学习能力、学习习惯以及学习基础存在很大差异，分层作业是使学生之间缩小差异的重要策略，其中“讲题”作业的分层促进了学生之间的合作和互助，有效缩小了学生之间的差距。文章将从讲题作业的设计目的、设计方法及改进措施三个方面进行探讨。
布置讲题作业的策略探索——分层教学之分层作业形式设计
【摘 要】
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不同学生个体的学习能力、学习习惯以及学习基础存在很大差异，分层作业是使学生之间缩小差异的重要策略，其中“讲题”作业的分层促进了学生之间的合作和互助，有效缩小了学生之间
【机 构】
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广东省深圳市韩方廷教育科研专家工作室
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2016年12期
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