【摘 要】
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尊重是人的天性需要。在学校环境中,践行尊重教育是教育者对受教育者给予信任和尊重,以树立受教育者自尊、自爱、自信的心态,进而促进其自我教育。把尊重教育作为办学理念201
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尊重是人的天性需要。在学校环境中,践行尊重教育是教育者对受教育者给予信任和尊重,以树立受教育者自尊、自爱、自信的心态,进而促进其自我教育。把尊重教育作为办学理念2013年,我校正式确定了把尊重教育作为办学理念,即“以尊重的思想,
Respect is the human nature. In the school environment, to practice respect education is to give educators trust and respect for the educated, and to establish educated people’s self-esteem, self-love, self-confidence, and then promote their self-education. Taking respect for education as a philosophy for running schools In 2013, I corrected the concept of respecting education as a concept of running a school, that is, ”respecting
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有位教育家说过，现代教育，其实就是一种文化的熏陶。浓郁的校园文化氛围，就像清新的空气、肥沃的土壤，培养莘莘学子健康成长。 一、文化管理成效明显，环境建设开展新篇 校园文化塑灵魂。校园文化具有不受时空限制的特点，校园文化引领着一代又一代人不断继承、不断发扬和不断创造。在不断继承、发扬和创造的过程中，他们又在与时俱进的追求中不断充实、扩展、丰富具有学校鲜明的传统特质和时代特点的校园文化。当
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