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从20世纪80年代以来，我国对素质教育的讨论已经由局部到整体、由理论到实践，逐步深入。素质教育已经成为21世纪高等职业教育的主导目标。本文在对高职院校学生职业素质现状调查的基础上，讨论了当前高职院校学生职业素质培养的不足以及与社会现实要求之间存在的差距。高职院校学生在大学期间应树立竞争意识，努力提高与职业活动相关的素质，培养适合市场需求的职业素质，增强竞争力和社会适应能力，形成正确的人才观念。