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近两年来,中小学的配机数量、机型、教师配备都有了令人可喜的改观,为开展计算机教育提供了必要的条件.然而在计算机教学的过程中,教师教什么,学生学什么,该怎么教和学,是个值得中小学计算机教师思考的问题.在这里我们探讨中小学计算机教学中的两点误区.
中小学计算机教育的两点误区
【摘 要】
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近两年来,中小学的配机数量、机型、教师配备都有了令人可喜的改观,为开展计算机教育提供了必要的条件.然而在计算机教学的过程中,教师教什么,学生学什么,该怎么教和学,是个
【机 构】
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辽宁省阜新蒙古族自治县教师进修学校电教部
【出 处】
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教育信息化
【发表日期】
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2003年12期
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