张家口崇礼冬奥项目融资模式研究

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对于汉语水平处于初级阶段的汉语学习者来说,综合课是有利于他们四项语言技能同时发展的课程形式,初级阶段综合课的教学质量关系到学习者汉语听说读写四项技能的训练和熟练程度。汉语教师要想上好综合课,就必须做好教学设计和课前工作。笔者在泰国素林府Buached Wittaya School进行汉语教学期间,发现合理的、完善的教学设计对教师的教学质量和学生的学习质量的提升有很大帮助作用。本文以教学设计理论和初
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