【摘 要】
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在阅读教学中,把阅读课上成词汇课、语法分析课、教学过程就是呈现和讲解生词,这样的阅读教学忽视了阅读文本本身,偏离了阅读教学的重点.忽视了文本中蕴含的作者的意图、语篇
【机 构】
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辽宁省盘锦市大洼区九年一贯制实验学校 辽宁 盘锦 124000
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在阅读教学中,把阅读课上成词汇课、语法分析课、教学过程就是呈现和讲解生词,这样的阅读教学忽视了阅读文本本身,偏离了阅读教学的重点.忽视了文本中蕴含的作者的意图、语篇结构、行文逻辑、文化意识及情感态度,也不利于培养学生批判性思维.针对上述情况,笔者开展了批判性阅读的研究,培养和提升学生的批判性思维的能力.
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