【摘 要】
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作文的基础性作用不仅体现在考试上,也是学生在青春成长期自我关注和思考的一种重要途径.实践中发现,初中生作文存在记叙不生动具体,概括性语言多,描述性语言少,形式单一,用
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作文的基础性作用不仅体现在考试上,也是学生在青春成长期自我关注和思考的一种重要途径.实践中发现,初中生作文存在记叙不生动具体,概括性语言多,描述性语言少,形式单一,用词枯燥等问题.《语文新课程标准》中指出:“鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象.”中考作文也要求写作要立意深刻,构思独特,富有个性.在写作中培养学生的想象力对学生创造力的发展和写作能力的提高都大有裨益,因此培养想象力是作文教学的一项重要任务,也是改变目前初中写作教学低效的有效途径之一.
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