论文部分内容阅读
文章依据“IRS”的组成和特点，从基于“IRS”的小组竞赛学习、问题设计、课堂互动和动态评价等四个方面阐述了“IRS”在小组竞赛学习中的应用。
化学教学中应用“IRS”开展小组竞赛学习的研究
【摘 要】
：
文章依据“IRS”的组成和特点，从基于“IRS”的小组竞赛学习、问题设计、课堂互动和动态评价等四个方面阐述了“IRS”在小组竞赛学习中的应用。
【机 构】
：
广东省广州市第三中学
【出 处】
：
新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
：
2013年2期
其他文献
对定量装载系统的选型及配置方案提出了很好的思路;对于定量装载系统的构成及软件设计作出了深入的分析与探讨;对于自动定量装载系统中的关键功能提出了很好的解决方法.
文章通过行动研究,在实验班和对照班之间进行为期两年的实验研究.跟踪耐力训练对初一学生体质变化的影响,寻找耐久跑的有效方法.
叙述了油缸的组成及工作原理,较系统地计算了油缸主要零件的参数并对其进行了相应的验算.
目的探讨酒精致大鼠脑损伤合并内毒素血症过程中，脑组织TNF-α的水平变化及相互关系。方法采用SD大鼠进行酒精灌胃，建立酒精性脑损害的动物模型，用光镜观察各组大鼠脑组织的病理