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素质教育背景下的小学语文整本书阅读,在培养小学生良好的阅读习惯,全方位提高学生阅读能力方面将起到积极的现实作用。文章围绕小学语文整本书阅读教学,结合有关研究对其概念进行了简要分析,并对当前教学现状和存在的问题进行了探讨,最终从解决问题出发,推动整本书深度阅读教学的实现,提升学生阅读效率,助力学生全面发展。