【摘 要】
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目的：探讨健康教育路径在0~1岁婴儿健康管理中的应用。方法：选择在我院社区中心接受儿童健康管理的0~1岁婴儿812名,随机分为路径组和常规组各406名,常规组给予常规健康教育,路
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目的：探讨健康教育路径在0~1岁婴儿健康管理中的应用。方法：选择在我院社区中心接受儿童健康管理的0~1岁婴儿812名,随机分为路径组和常规组各406名,常规组给予常规健康教育,路径组给予健康教育路径;比较两组婴儿生长发育的各项指标。结果：路径组体格发育指标与常规组比较差异有统计学意义（P〈0.01,P〈0.05）。结论：健康教育路径能更新婴儿家长的保健理念,改变不合理的喂养方式,提高对婴儿合理喂养的质量,保证婴儿的正常生长发育和生命质量。
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