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清朝袁枚说：“读书不知味，不如束高阁．”遗憾的是，读书不知味，在今天的历史课堂里还大量存在。我们历史教师的理念里还没有“滋味”的位置。单调沉闷的讲解、机械乏味的训练、空洞的人文讨论，使有滋有味的历史学习变成了令学生苦不堪言的折磨。师讲，生听；师问，生答；师写，生抄；师授，生受。
上出历史课的“滋味”
【摘 要】
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清朝袁枚说：“读书不知味，不如束高阁．”遗憾的是，读书不知味，在今天的历史课堂里还大量存在。我们历史教师的理念里还没有“滋味”的位置。单调沉闷的讲解、机械乏味的训练、空洞
【机 构】
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重庆市巴南区安澜镇中心学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2014年33期
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