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还在试运行阶段的高校易班,暴露出了高校行政化推广、生硬化传播、内容空洞化以及非网络化的若干问题。文章结合对动漫文化的特性研究以及对实际工作的思考,提出了对易班工作建设性的改进意见,主张借助动漫文化的显隐性双重教育优势来增强和完善当前易班工作存在的问题,让易班充满活力,真正实现为教育服务的目标。
基于动漫文化视阈下的高校易班推广策略研究
【摘 要】
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还在试运行阶段的高校易班,暴露出了高校行政化推广、生硬化传播、内容空洞化以及非网络化的若干问题。文章结合对动漫文化的特性研究以及对实际工作的思考,提出了对易班工作
【机 构】
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桂林理工大学艺术学院,南开大学学工部
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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中国高等教育学会学生工作研究分会2016年全国高校学生工作一般项目“社会主义核心价值观在理工科高校的视觉文化应用研究”（项目编号：LX2016Y107）,2016年桂林理工大学辅导员专项研究项目“全媒体时代下地方高校‘易班’建设与发展的对策研究”（项目编号：GUTl6F02）,2016年桂林理工大学党建与思想教育研究项目“‘以文化人’视阈下高校社会主义核心价值观教育研究”（项目编号：GUTDJ20
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