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体育院校运动训练系学生产生"学习动力障碍"现象,一直是影响教学和学生管理的主要问题.本文在教学管理、教学实践的基础上,对体育院校运动系学生进行了跟踪调查.影响运动系学生产生学习动力障碍的因素是多方面的,其主要原因在于学习动机不明确,学习兴趣单一等方面.本文就如何培养和激发学生的学习动机,提高学生的学习质量,制定合理的教学、管理方法和策略,为体育院校运动系学生的教学管理提供参考依据.