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我们课题组开展小学语文“1+1”单元主题阅读教学的研究已有三年,在从开始的模式研究,到后来的创新尝试,在逐步的探究、不断的改善中,从备课着手,到授课,到课外延伸,使“1+1”单元主题阅读课堂教学的形式更多样,内涵更丰富,让课外阅读走进课堂,让阅读教学走出课外,力求“”得法于课内,得益于课外。
小学语文“1+1”单元主题阅读课堂教学的探究
【摘 要】
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我们课题组开展小学语文“1+1”单元主题阅读教学的研究已有三年,在从开始的模式研究,到后来的创新尝试,在逐步的探究、不断的改善中,从备课着手,到授课,到课外延伸,使“1+1
【机 构】
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顺德区陈村镇中心小学
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年11期
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