【摘 要】
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教育评价改革是教育改革的重要组成部分。通过中小学美育课程评价，能够为美育课程开展提供正确的方向，同时对于美育课程的完善也起到了积极作用。中小学美育课程评价过程中，需要遵循逻辑性，促进多方评价主体的协同，使中小学美育课程评价体系更具科学性。本文对中小学美育课程评价的路径进行思考，并提出了包含整合多元评价内容等在内的多项措施。
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教育评价改革是教育改革的重要组成部分。通过中小学美育课程评价，能够为美育课程开展提供正确的方向，同时对于美育课程的完善也起到了积极作用。中小学美育课程评价过程中，需要遵循逻辑性，促进多方评价主体的协同，使中小学美育课程评价体系更具科学性。本文对中小学美育课程评价的路径进行思考，并提出了包含整合多元评价内容等在内的多项措施。
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