论马克思主义唯物史观的创立

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lml2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马克思和恩格斯在实现向唯物主义和共产主义转变之后,继续对自己的理论体系进行探索,在这一过程中唯物史观的发现有着极为重大的意义,它不仅使马克思和恩格斯的思想产生了一个质的飞跃,而且为社会主义由空想变成科学奠定了牢固的理论基础。本文就唯物史观的创立过程进行分析,阐明马克思唯物史观的形成过程,以及唯物史观的科学性。 Marx and Engels continue to explore their own theoretical system after realizing the transformation to materialism and communism. In this process, the discovery of historical materialism is of great significance. It not only gives rise to the idea of ​​Marx and Engels Qualitative leap forward, but also laid a solid theoretical foundation for turning Socialism into a science from fantasy. This article analyzes the process of establishing the historical materialism, clarifying the formation process of Marxist historical materialism and the scientific nature of historical materialism.
其他文献
◆摘 要:拓展训练最早起源于西方国家,作为训练人的体能和意志的专门课程。九十年代以来,拓展训练作为一种强身健体、磨练意志的特殊训练方式,被越来越多的单位、团体、学校所青睐,成为一种新颖独特的体育训练方式。在军校体育教学中,引入这种方式,将会对学生强健体魄、坚定意志有很好地促进作用。本文将对拓展训练在军校中的应用进行研究和探讨。  ◆关键词:拓展训练;军校体育教育;应用研究  军校在其体育教学中增加
随着新课改的进行,地理实践力受到了很高的重视,但现实情况却是我国的中学生地理实践意识还很薄弱。本文就针对这个现象,分析了我国中学生地理实践意识薄弱的原因,以及提出了
我国尚处于社会主义初级阶段,因此必须在调查实际的基础上因地制宜的选择最适合的理论来指导实践.而理论与模式有很大的区别,即理论是提供可用性知识来指导实际,是动静结合的
◆摘 要:幼儿园当中的幼儿是祖国的花朵、国家的明天,承载着中华民族所寄予的厚望,为了能够达到培养幼儿,为幼儿打下一个综合全面的良好基础的目的,则需要广大幼儿教师不断的通过学习与实践相结合的方式,例如在午睡前进行一段时间的绘本阅读,来促进幼儿得到更好更快的,尤其是最基本的语言表达能力的形成,帮助幼儿朝着正确的方向学习与成长。因此,本文将立足幼儿园教学工作现状的基础上,对幼儿园午睡前绘本故事对幼儿语言
小学是学生身心发展的重要时期,这个时期的学校和家庭教育,对学生形成健全的人格和良好的个性心理品质起着举足轻重的作用.小学阶段的心理健康主要以预防和发展为主,创设适合
期刊
◆摘 要:文章描述了中职服装专业毕业设计课程中存在的问题,探索与实践在创新创业教育模式下服装专业毕业设计指导教学模式,形成新的教学模式,改变中职学生的学习状态,提升中职生就业、创业机会,为当地企业招聘人才解决后顾之忧。  ◆关键词:中职;创新创业;服装毕业设计;教学法;校企合作  一、背景  中等职业学校服装毕业班学生常因缺乏实战经验、独立性较差,创新思路不灵活等原因,对毕业设计存在应付心理。从一
面对“形势与政策”课教育教学遇到新情况、新问题,本文侧重在领导体制和工作机制层面,力求准确定位和规划本门课程,对现存的体制与工作机制进行分析评价,权衡利弊,探求最佳
一个由15万美元发展到16亿美元的投资大师罗伊·纽伯格, 1903年出生,20年代在巴黎,之后到了华尔街,并且成为 1929年经济大萧条的直接见证人。后来他成为合股基金的开路先锋,并大胆地提出成功投资
◆摘 要:美术教学评价具有丰富的内涵,有效的美术教学评价对于学生学习成果有重大作用,我認为让学生在快乐的课堂学习画画,欣赏美术作品才能有利于培养学生的创造力与想象力,提高学生的审美能力。  ◆关键词:快乐;美术;课堂  所谓快乐的美术教学,是指让学生们放松的,快乐的,主动积极的上完一节美术课。在40分钟的课堂教学中,老师只是起着主导的作用,学生是主体,要把更多的时间留给学生,给他们想象、动手、创造
◆摘 要:随着我国现代职业教育的快速发展,青年女教师已是高职教育的重要群体。但因“全面二孩”政策的实施及受自身特质影响,青年女教师的职业发展面临诸多挑战。本文从高校青年女教师职业发展现状出发,结合高校妇联在推动青年女教师职业发展中存在问题的分析,提出了高校妇联为青年女教师职业发展的对策,为新时代高校妇联服务青年女教师提供新思路。  ◆关键词:高校妇联;青年女教师;职业发展  一、引言  根据《国家